OTE – Toiminnallisia draamamenetelmiä kouluhyvinvoinnin tueksi

OTE – Toiminnallisia draamamenetelmiä kouluhyvinvoinnin tueksi on koulutuskokonaisuus, johon voi osallistua joko kaikkiin kuuteen osioon valitsemassaan kaupungissa tai vain joihinkin niistä.

Opetushallituksen myöntämän rahoituksen ansiosta koulutus on osallistujille maksuton. Kuten ennenkin, OPH edellyttää, että osallistuja työskentelee joko peruskoulussa, lukiossa, vapaassa sivistystyössä, ammatillisessa tai taiteen perusopetuksessa.

OTE-hankkeessa tarjotaan opettajille kattava draamapedagoginen työkalupakki. Tavoitteena on turvallisen oppimisympäristön vahvistaminen, kouluhyvinvoinnin edistäminen sekä koulukiusaamisen ennaltaehkäisy. Toiminta perustuu positiiviseen vahvistamiseen ja yhteisölähtöisiin työmuotoihin. Käytettävät draamamenetelmät ovat helposti käyttöön otettavia matalan kynnyksen työkaluja, eikä aiempi draamakokemus ole välttämätöntä. Draamamenetelmät voidaan integroida osaksi kouluarkea ns. luokkahuoltotyöskentelynä eli muun opetuksen lomassa tapahtuvina osallisuutta, turvallisuutta ja hyvinvointia vahvistavina harjoitteina tai ottaa käyttöön laajempina oppimiskokonaisuuksina.

Hanke sisältää viisi lähikoulutusjaksoa, jotka kaikki toteutetaan samansisältöisinä sekä Helsingissä, Tampereella että Oulussa ja lisäksi Zoomin välityksellä toteutettavan puoliväliseminaarin. Kuhunkin lähijaksoon mahtuu 24 ensiksi ilmoittautunutta.

Kevät 2023

1. Välineitä myönteiseen ryhmäytymiseen, luokkahuoltoon ja yhteistyöhön

Ensimmäisen koulutusosion aikana perehdytään erityisesti hyvin matalan kynnyksen harjoitteisiin, joiden avulla voi vahvistaa ryhmähenkeä, luoda turvallista ilmapiiriä ja tutustua draamaan työtapana myös hyvin ennakkoluuloisten ja varovaisten oppilaiden/opiskelijoiden kanssa.

Samansisältöinen jakso järjestetään seuraavasti:

Helsinki pe 20.1. klo 16-20 ja la 21.1. klo 10-16

Tampere pe 3.2. klo 16-20 ja la 4.2. klo 10-16

Oulu pe 10.2. klo 16-20 ja la 11.2. klo 10-16

2. Tekstilähtöinen työmuoto empatian käsittelyssä

Toisen koulutusosion aikana keskitytään empatiaan, sen tunnistamiseen, tuntemiseen, tutkimiseen ja vahvistamiseen. Työtapana tässä osiossa ovat tekstilähtöiset (teksti ymmärrettynä laajassa mielessä) draaman työtavat, joskin mukaan mahtuu myös muutamia sanataidepainotteisia harjoitteita. Myös tämän koutusosion menetelmät soveltuvat hyvin myös sellaisten opettajien ja ryhmien käyttöön, joille draama ja varsinkaan sen kehollisimmat muodot eivät ole ennalta välttämättä tuttuja. Tämä koulutusosio linkittyy vahvasti monilukutaitoon, joka tosin linkittyy orgaanisti draamaan ylipäätään.

Samansisältöinen jakso järjestetään seuraavasti:

Helsinki pe 3.3. klo 16-20 ja la 4.3. klo 10-16

Tampere pe 10.3. klo 16-20 ja la 11.3. klo 10-16

Oulu pe 17.3. klo 16-20 ja la 18.3. klo 10-16

3. Kaikille yhteinen etäseminaari la 15.4. klo 10-16

Väliseminaarissa vierailee neljä opettajaa, jotka toimivat eri kouluasteilla, eri oppiaineissa ja eri puolilla Suomea. Heitä yhdistää se, että he käyttävät työssään draamaa hyvin monilla eri tavoilla, luoden myös omia sovelluksiaan. Tämä osio toteutetaan etänä, jotta saamme mahdollisimman monta eri näkökulmaa ja jotta olisi mahdollista luoda uusi verkostoja, jos vaikkapa toiselta alueelta löytyy saman aineen opettajia. Seminaari-nimestä ja etämuodosta huolimatta tämäkin osio sisältää myös toimintaa ja mitä luultavimmin iloista tunnelmaa!

Syksy 2023 (tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan myöhemmin)

4. Improvisaatio tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoittelussa

Kolmannessa koulutusosiossa vuorossa on helposti sovellettava ja vastaanotettava työtapa, improvisaatio. Impron perusteita lähestytään mm. Keith Johnstonen ja Viola Spolinin menetelmien kautta. Improa voi varioida helposti esittävästä muodosta sellaiseen, jossa kenenkään ei tarvitse esiintyä muille lainkaan, jos siltä ei tunnu, vaan harjoitteita voi käyttää menetelmänä luoda turvallista ilmapiiriä, jossa voi tutkia yhdessä ja välillä myös itsekseenkin vuorovaikutusta ja/tai tunnetaitoja. Keskiössä on läsnäolo, luottamus, kuunteleminen, kuulluksi ja nähdyksi tuleminen sekä yhteinen ilo.

5. Prosessidraama yhteisöön ja työskentelyyn sitoutumisessa

Tässä koulutusosiossa keskiössä on temaattisesti yhteisöön ja työskentelyyn sitoutuminen ja valittuna menetelmänä prosessidraama. Tietoperustana toimii Allan Owensin ja Keith Barberin menetelmät, mutta koulutuksen aikana tutustutaan myös prosessidraaman erilaisiin muotoihin ja työtapoihin käytännön esimerkkien kautta. Osallistujat johdatetaan erilaisten valmiiden prosessidraamojen äärelle ja lisäksi heille tarjotaan mahdollisuutta luoda oma prosessidraamakokonaisuutensa. Prosessidraama soveltuu eri ikäisille ja on muokattavissa hyvinkin erilaisille ryhmille toimivaksi.

6. Forum-teatteri osallisuuden vahvistamisessa

Viimeisen koulutusosion aikana keskitytään osallisuuden vahvistamiseen ja menetelmänä käytetään erityisesti Augusto Boalin kehittämää forum-teatteria, jonka avulla voidaan käsitellä monenlaisia ristiriitatilanteita, herättää keskustelua sekä pyrkiä löytämään eri näkökulmia ja ratkaisumahdollisuuksia. Forum-teatterista kokeillaan myös kevennettyä versiota sekä tarvittaessa perehdytään myös Boalin patsasteatterin menetelmiin, mikäli ne eivät ole osallistujille ennalta tuttuja.

Opintojaksoihin liittyy pieniä kirjallisia tehtäviä ja käytännön kokeiluja, jotka osallistuja mitoittaa omaan tilanteeseensa sopiviksi.

Nyt voi ilmoittautua kevään jaksoihin, kerrotahan mihin ilmoittaudut (osion/osioiden nimet ja paikka). Ilmoittautuminen tapahtuu sähköpostilla osoitteeseen teatteripensas@gmail.com.

Teatteri Pensas on OPH:n rahoituksella toteuttanut NYT – Draama oppimisen avuksi kouluihin -koulutuksia (15 kpl) ympäri Suomen vuosina 2014–2020, Draama-agentit-koulutuksia (2 kpl, vuosina 2019–2021) ja TUNDRA – Draama tunnetaitojen tukena koulutuksia (7 kpl, vuosina 2020–2022) ja niistä saatu palaute on ollut varsin positiivista. Kouluttajina toimivat Jenni Bergius, Rosa-Maria Perä ja Malla Riionheimo, joilla kaikilla on takanaan sekä paljon opintoja draaman ja teatterin parissa että reilun parinkymmenen vuoden työkokemus hyvin kirjavissa tehtävissä teatterin ja taidekasvatuksen saralla.

Tässä vielä muutama palaute aiemmista koulutuksista:

”Koulutus oli todella upea kokonaisuus ja sain paljon uusia ideoita, jotka otin heti myös käyttöön!”

”Kaikki osiot olivat varteenotettavia ja myös kollegiaalinen yhteistyö oli antoisaa ja kun osallistujia oli eri koulutusasteilta, myös se avarsi näkökulmia ja osoitti, miten samantapaisia ikätasosta huolimatta yhteiset haasteet olivat.”

“Suosittelen lämpimästi Tundra-tunnedraamakoulutusta. Tunnetaitojen opettaminen draaman ja leikin avulla innostaa oppilaita ja luo samalla pohjaa sosiaalisille taidoille ja hyvinvoinnille.

Koulutukseen oli yhdistetty hienosti asiantuntijaluentoja, draamaharjoituksia ja oppilaiden kanssa toteutettavia välitehtäviä. Oli mahtavaa päästä rauhassa ideoimaan, hassuttelemaan ja käymään voimaannuttavia keskusteluja kollegojen kanssa. Rento ja hyväntuulinen tunnelma välittyi yllättävän hyvin etänäkin.”

“Olen onnellinen, että olen saanut osallistua järjestämillenne kursseille, jotka ovat antaneet minulle paljon keinoja ja välineitä opiskelijoiden osallistamiseen draaman avulla. Etähali ja kiitos! Kiitän lopuksi vielä Opetushallitusta; käsittääkseni Teatteri Pensaan järjestämät kurssit ovat parasta rahankäyttöä, mitä pedagogiikan kehittämiseksi voidaan toteuttaa.”

”Teatteri Pensaan koulutukset ovat aina antoisia, suoraan käyttöön otettavia, luovia ja tarjoavat ideoita ja käytänteitä. Nyt oli todella innostavaa myös tapa, jolla etäopetusta hyödynnettiin osallistavasti ja yhteisöllisesti.”

”Vain Ruusuja… erinomainen, uutta esille tuova, suoraan käytäntöön käyvä, innostava , luova koulutus. Tarjosi paljon ideoita ja toi uusia ajatuksia ja näkökulmia monipuolisesti ja laaja-alaisesti. Koulutuksen rento, avoin ja luottamusta herättävä ilmapiiri toi syvällisiäkin keskusteluja kolleegoiden kesken. Ohjaajat superhauskoja ja asiantuntevia, luontevia ja sopivan rentoja, heittäytyviä ja avoimia. Kiitos siis!”

“Draama-agentti -kurssi on virkistävä, inspiroiva, rohkaiseva ja uusia ovia avaava kokonaisuus. Se antaa ammatillista ja henkilökohtaista evästä draaman tekemiseen ja ihmisenä kasvamiseen. Opettajat ovat ammattitaitoisia ja seura verratonta. Työviikon jälkeen väsynyt opettaja virkistyi ihmeellisesti draaman maailmassa! Vahva suositus!”

”Opin valtavasti uutta ja innostuin kehittämään ja uudistamaan työtapojani. Kurssin alkamisen jälkeen olen toteuttanut jatkuvasti koulussa ihan erilaisia juttuja, kuin tähän asti. Olen saanut itseluottamusta ja ymmärrystä, mitä draamaprosessissa tapahtuu ja miksi sitä kannattaa rohkeasti käyttää. Kurssi on tukenut työssä jaksamistani.”